微信公众号

微信公众号

微信交流群

微信交流群

商务合作

商务合作

合作联系
合作联系
合作联系
在线做题
在线做题
在线做题
考生交流群
考生交流群
考生交流群
合作联系 在线咨询 微信公众号
微信公众号
微信公众号
当前位置 : 安徽教师招聘考试网 > 历年真题 > 面试 > 安徽教师招聘面试小学音乐《可爱的家》说课稿

安徽教师招聘面试小学音乐《可爱的家》说课稿

2022-09-20 11:02:51

安徽教师招聘考试网

【导读】安徽教师招聘考试面试说课怎么准备?面试说课稿要说哪些内容?安徽教师编制考试为大家整理了一篇小学音乐《可爱的家》说课稿可以给考生们作为参考,内容详情如下:
安徽教师招聘

  尊敬的评委老师大家好,我是XX号考生。今天我说课的题目是《可爱的家》。

  一、说教材

  教材是沟通教师与学生之间的桥梁,因此教材尤为重要。接下来我就谈谈我对于教材的理解。

  本节课是人教版小学三年接下册第二单元的第一课,属于唱歌课。本首歌曲是一首以“家庭”为主线,以亲切温暖的格调、抒情纯朴的音乐语汇,使人从音乐中感受到家庭生活的和谐温馨。

  通过本节课的学习,学生可以了解弱起小节的知识,感受作品所表达对于家庭热爱的情感。

  二、说学情

  要想成为一名优秀的教师,不但要对教材有所了解,还要对学生的情况有清晰明了的掌握,站在学生的角度思考问题,这样才能了解学生真正的学习需求,做到因材施教、有的放矢。

  3年级的学生随着生活范围和认知领域进一步扩展,学生地体验感受与探索创造的活动能力增强。教师在教学的过程中要注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学活动的多样性,以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。

  三、说教学目标
       通过对教材的分析以及学情的了解,我设计的三维目标如下:

  【情感态度价值观】

  通过演唱歌曲《可爱的家》,学生能够体会家庭的温暖与温馨,逐渐产生对自己家庭热爱的情感。

  【过程与方法】

  通过学唱歌曲《可爱的家》,并配以聆听,模唱等方式,学生在歌曲演唱中能够掌握换气方法。

  【知识与技能】

  体会弱起小节在歌曲表现中的作用,能准确地演唱弱起部分。

  四、说教学重难点

  基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重难点:

  重点是能够运用饱满的感情流畅的演唱整首歌曲。

  难点是弱起节奏准确地把握以及在适当的位置进行换气。

  五、说教法、学法

  为了更好地突出重点、突破难点,本堂课我主要采用的教学方法分以下两点。

  教法:教师范唱法、提问法等。

  学法:聆听法、模唱法等。六、说教学过程

  接下来说说我的教学过程,也是本次说课的中心部分;在这一环节主要分成五个环节,分别是新课导入、初步感知、学唱歌曲、小结作业。下面,我将分别来介绍这五个环节:

  第一环节是新课导入环节

  兴趣是最好的老师,学生的情感易受到环境情绪以及他人情感的影响从而产生共鸣。因此,上课伊始,我将播放《我爱我家》电视剧片段,并提问学生:从这个电视剧片段中你能感受到一个什么样的家庭氛围呢?学生自由回答后,我进行总结:我们的家庭都是非常温馨幸福的,有爱我们的家人,又可口的饭菜。那在在外的游子眼中,家又是什么样的呢?接下来让我们一起来听听看。顺势揭示课题《可爱的家》。

  第二环节是初步感知环节

  感知音乐是课堂展开的基础,为了帮助学生对作品有一个整体的把握,在新课的第一环节,我会先播放《可爱的家》演唱音频,并让学生思考:这首歌曲的速度是快还是慢呢?表达了一个什么样的情绪呢?学生可能会回答:比较慢,很温暖。我将对于学生地回答进行一个鼓励性的评价并总结:这首歌器的速度是平缓的,情绪是温馨的。而后,我将带领学生复听歌曲,在听的过程当中注意歌词表达了作者什么样的情感?学生聆听后自由回答,我进行总结:表达了作者对于自己家庭的热爱、怀念以及依恋之情。

  第三环节是学唱歌曲环节

  学唱歌曲环节是本节课的重要环节。在学唱歌歌曲之前,我将带领学生以“1-3-5-3-1”为音阶以“mi ma”为母音进行发声练习,保证学生能达到最好的歌唱状态。

  发声练习结束后,我将弹奏钢琴进行范唱,学生跟随旋律小声哼唱,并哼唱开始之前,进行提问:观察乐谱,乐谱中每个小节都一样吗?学生哼唱完毕后结合乐谱不难答出是第一小节。我会对学生地回答进行鼓励性的评价并总结:第一小节的时值最少,这一小节叫做弱起小节。弱起乐曲从弱拍或弱位开始,叫做弱起,第一条小节线之前的部分,叫做弱起小节;也有说法将从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节(或称为不完全小节)。弱起小节的歌(乐)曲的最后结束小节也往往是不完全的,首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。完毕后带领学生进行练习,保证学生能准确进行弱起小节的演唱。

  而后我将带领学生再次演唱歌曲旋律,并提醒学生在正确的地方进行换气,我会给学生进行示范并且带领学生反复练习。

  在第二遍旋律演唱完毕后,我将带领学生进行有感情地歌词朗读。

  歌词朗读结束后,我将带领学生有感情地进行歌曲演唱。演唱结束后,我来进行钢琴,学生跟随伴奏再次有感情地演唱歌曲。在这里我将提醒学生要运用饱满的情绪,将对家庭的热爱与依恋表现出来。

  这样的设计,学生能够很好地掌握本节课重难点的同时,也能很好地理解本首歌曲想要表达的思想感情。

  第四环节是巩固提高环节

  为了更好地巩固已经掌握的新知,对音乐作品有更全面的把握和体会,我会播放《可爱的家》英语版,并让学生伴随着音乐用十分钟的时间简单画一画自己的家庭。学生绘画结束后,我将请学生上台进行展示,并讲一讲自己家发生的有趣、温馨的故事。学生分享结束后我将对学生的展示进行鼓励。

  这样做能够紧扣本节课的情感主题,利用画画的方式,体现了新课标要求的学科结合,学生的课堂参与感更浓。

  第五环节是小结作业环节

  好的结尾能起到画龙点睛的作用,在课堂小结时我会带领学生再次复习本节课的难点弱起小节,并进行总结:通过本节课的学习,同学们都了解了家庭给予我们的温暖,父母给予我们的关爱,因此,我们也要爱我们的家,爱我们的爸爸妈妈。

  以上就是关于安徽教师招聘面试小学音乐《可爱的家》说课稿的全部内容,如果想知道更多关于安徽教师招聘例如安徽教师招聘考试时间、安徽教师招聘考试报名、安徽教师招聘准考证打印,安徽教师招聘报考指南、安徽教师招聘笔试试题、安徽教师招聘面试试题请关注安徽教师招聘网!

教师招聘就业推荐 立即填写求职意向

立即提交

安徽教师招聘考试网申明:

(一)由于各方面情况的调整与变化本网提供的考试信息仅供参考,敬请以省教育厅及教育考试院官方公布的正式信息为准。

(二)本网注明信息来源为其他媒体的稿件均为转载体,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如有内容与版权问题等请与本站联系。联系方式:邮件 1546217367@qq.com


本站部分文字及图片均来自于网络,如侵犯到您的权益,请及时发送邮件到2667645833@qq.com,我们会尽快处理

Copyright 2012-2024安徽教师招聘考试网 http://www.ahhbzg.com/ All Rights Reserved.

声明:本站为安徽教师招聘考试网民间交流网站,最新教师招聘动态请各位考生以当地教育局或人力资源保障局最新通知为准。

版权所有:南昌传爱网络科技有限公司

ICP证:皖ICP备19014010号-21

公网安备 34010402703084

  法律顾问:肖云律师