安徽教师招聘考试数学考情分析
2019-06-05 17:45:39   来源：   评论：0 点击：

教师招聘考试笔试科目通常包括基础知识和专业知识两部分。接下来，我们主要对专业知识进行简要的分析。

数学学科的试题，从历年的考纲和试卷来分析，比较有规律可循。考察的点主要有三方面：一是对基本专业知识的考察;二是对基本知识技能综合运用的考察;三是对本学科课程教案编写的考察。

第一部分，基础专业知识主要涉及数学中小学的基础知识及应用，小学考试涉及内容包括数集、函数、集合、数列、不等式、平面几何、立体几何、圆锥曲线、向量等，也会涉及到部分大学知识，像极限、导数、积分、线性代数，一般以求值形式出现，难度不大。中学考试一般不考数集，但会考到复数，大多以计算形式出现。备考以做题为主，边做题边复习涉及到的知识，认真分析题目做错原因，考前按规定时间做模拟题，锻炼做题速度和心态。

第二部分，基本知识技能综合运用主要是《义务教育数学课程标准(2011年版)》的内容，涉及题型主要有选择题、填空题及案例分析题。其中客观题一般直接考察课程标准的内容，只需熟读，看到内容能选出来，或能填空即可。而案例分析题一般要结合教材内容，课堂教学实况及课标基本理念做为指导思想，综合运用解决问题，需要多做题目熟悉套路。

第三部分，教案编写，要熟悉三维教学目标，给一篇文章，能够找到重难点，并围绕重难点展开教学过程，一般包括五个环节：导入、新授、练习、小结、作业。备考教学过程，可以参考教学参考书，也可以在网上找些教案看，但要取其精华，学其精要部分，多写多练，才能做到事半功倍。

笔试和面试基本上各占一半，有的四六开，按名次排名。安徽省笔试面试分别占40%、60%分值。

教师招聘考试的面试可以分为两部分，一部分是说课或试讲;另一部分为面试问答。

说课和试讲主要考查考生对教材、学生的整体把握，同时考察考生的教育教学能力。面试问答主要是综合测查考生的专业知识掌握情况及应变能力和语言表达能力。

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