2020年安徽教师招聘备考：加里培林心智技能形成阶段
2020-04-16 15:22:38   来源：   评论：0 点击：

　　【导读】对心智技能最早的进行系统研究事前苏联心理学家加里培林，此类知识点在安徽教师招聘考试中属于一大常考点，为了能够帮助各位考生顺利通过安徽教师招聘考试，小编为大家收集了以下资料供大家参考，有需要的朋友可以了解一下，更多有关安徽教师招聘考试备考资料请及时关注安徽教师招聘考试网!

　　

　　加里培林将心智动作的形成分为以下五个阶段：

　　1.活动的定向阶段(准备阶段):

　　主要任务：使学生预先熟悉活动任务，了解活动对象，知道将做什么和怎么做，构建关于认知活动本身和活动结果的表象，以便完成对它们的定向。知道操作的技巧和方法。

　　例如：老师在黑板上清晰的演算例题。

　　2.物质活动或物质化活动阶段:

　　物质活动是借助实物进行活动，物质化活动是指借助实物的模型、图片、样本等代替物进行活动。主要任务：引导学生通过从事物质活动或物质化活动，掌握活动的真实内容。

　　例如：学生借助纸、笔勾画进行运算或者掰手指。

　　3.出声的外部言语活动阶段:

　　特点：心智活动不直接依赖物质或物质化的客体，而是借助出声言语的形式来完成的。

　　例如：学生算算数念念叨叨的表现。

　　4.无声的外部言语活动阶段:

　　特点：从出声的外部言语向内部言语转化。增加了更多的思维成分。

　　例如：借助声音表象进行运算，如小学生在头脑内部复述算算数的表现。

　　5.内部言语活动阶段:

　　特点：心智活动完全借助内部言语完成，高度简要、自动化，是很少发生错误的熟练阶段。在这一阶段，心智活动以抽象思维为其主要成分。

　　例如：口算。

　　典型例题：

　　1.(单选)某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供( )。

　　A.活动的定向阶段

　　B.物质活动阶段

　　C.无声言语阶段

　　D.内部言语阶段

　　1.【答案】A。解析：本题旨在考察加里培林的活动定向阶段，题干中清楚细致的演算例题是为了帮助学生解释说明，所以是加里培林的活动定向阶段。故正确答案A。

　　2.(单选)儿童只能通过数手指进行2+3的运算，该儿童的心智技能处于( )。

　　A.物质活动阶段

　　B.有声言语活动阶段

　　C.无声的外部言语活动阶段

　　D.内部言语活动阶段

　　2.【答案】A。解析：本题旨在考察加里培林物质化或物质活动阶段，题干中数手指的活动借助实物进行操作属于物质活动阶段。故正确答案A。

　　3.(多选)加里培林认为智力内化过程包括( )。

　　A.活动的定向阶段

　　B.物质与物质化活动阶段

　　C.出声的外部言语阶段

　　D.不出声的外部言语阶段和内部言语阶段

　　3.【答案】ABCD。解析：本题旨在考查加里培林心智技能各阶段的划分。加里培林将心智动作的形成分为以下五个阶段:活动的定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段和内部言语活动阶段。故正确答案为ABCD。