2020年安徽教师招聘备考：教育学知识点
2020-04-24 15:09:08   来源：   评论：0 点击：

　　【导读】素质教育是安徽教师招聘考试中的常考的一个知识点，考察的题型都有所设计，一般以概念理解为主，为了能够帮助大家顺利通过安徽教师招聘考试，小编为大家收集了以下资料供大家参考， 有需要的朋友可以了解一下，更多有关安徽教师招聘考试备考资料请及时关注安徽教师招聘考试网!

　　1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

　　科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。正所谓百年大计，教育为本，开展素质教育的发展有利于提高人的基本素质，更好地提升综合国力。

　　2.素质教育是面向全体学生的教育

　　素质教育倡导人人都有受教育的权利，而不是只注重少数人的发展。下面从正反例子来理解本条内涵。从正面来看，老师兼顾所有人;教育公正;不忽视每一个人，不分重点校、重点班;教育资源均衡;而从反面来看，只关注一部分人(优等生);男女有别;分重点校、重点班。例如，老师在教学中只关注成绩好的学生，就没有做到面向全体学生。

　　3.素质教育是促进学生全面发展的教育

　　实施素质教育就是通过德育、智育、 体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。正例：五育并举;各方面综合素质(知识+能力、知识+智育);课程设置均衡;综合评价;反例：只重视一部分(唯分数论);占用文体课;评价方式单一，只关注成绩。例如，学校认为素质教育就是艺术教育和娱乐教育，大量开设文体课，就是没有做到全面发展。

　　4.素质教育是促进学生个性发展的教育

　　素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上， 从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。 从正面来看，老师了解并尊重学生的个性;关注学生的特长;发现学生的闪光点;因材施教;开展多样化的兴趣活动;实施多元化的评价方式;从反面来看，忽视或者打压后进生;用统一标准衡量所有人。例如，有人认为，素质教育就不要尖子生，这是对素质教育的错误解读，尖子生就是关注到了学生的个性发展。

　　这里需要注意，全面发展和个性发展的关系，全面发展不等于平均发展。平均发展忽视了学生的个性发展。全面发展是共性，要立足全面，发展学生的个性。

　　5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

　　创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是素质教 育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。正例：发挥鼓励新观点;激发学生的想象力;保护学生好奇心;实施启发式教学;反例：灌输式教学;扼杀学生的想象力;老师只注重标准答案。例如，老师在教学中问学生“雪融化了是什么”，有学生说“雪融化了是春天”，但是该老师直接否定了这个答案，认为标准答案是“雪融化了是水”，这就扼杀了学生的创新精神。

　　总之，素质教育是与应试教育相对的一种教育观，需要大家理解性识记。这里给大家总结一个口诀：“提速(素)个性创两全”。最后，这里给大家出两道题来进行巩固：

　　1. (单选)我们要办“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”，这反映了素质教育是一种( )的教育。

　　A.面向全体学生 B.全面发展

　　C.促进学生个性发展 D.以培养创新精神为重点

　　【参考答案】A。解析：本题考查的是素质教育是一种面向全体学生的教育，反对区别对待的错误理念，故本题选A。

　　2.(判断题)素质教育就是什么都学，什么都学好。( )

　　【参考答案】：X。解析：“什么都学，什么都学好”没有做到素质教育要求的全面发展和个性发展。