2020年安徽教师招聘备考：感受性和感觉阈限
2020-03-06 11:40:47   来源：   评论：0 点击：

　　【导读】在安徽教师招聘考试中，感受性和感觉阈限是考生们容易出错的小难点，常常以单选题的形式出现，为了帮助大家能够顺利通过安徽教师招聘考试，小编为大家收集了以下资料供大家参考，有需要的朋友可以了解一下，更多有关安徽教师招聘考试备考资料请及时关注安徽教师招聘考试网!

　　一、知识点

　　感觉是客观世界的主观映像，任何感觉的产生，必须具备两个条件：一个是主体的感觉能力;另一个是客观世界的刺激。前者是感受性的问题;后者是感觉阈限的问题。

　　感受性与感觉阈限

　　(1)感受性

　　感受性：是感觉器官对适宜刺激的感觉能力。也就是人对刺激的感觉灵敏程度。

　　绝对感受性：感觉出最小刺激量的能力。比如，小明听歌，将声音调到10分贝时，刚刚好可以听到，小明刚好听到声音能力是绝对感受性。

　　差别感受性：在感觉上，能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力，叫差别感受性。比如，小明听歌时，想要调高音量，声音由10分贝达到15分贝时，小明刚好能感觉到声音变大，小明感受到声音发生变化的能力是差别感受性。

　　(2)感觉阈限

　　感受性是通过感觉阈限来测量的。感觉阈限是指能够引起人的感觉的刺激范围。

　　绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。比如，声音达到10分贝时，小明刚刚好可以听到，10分贝时是小明的听力感觉阈限。

　　差别感觉阈限：也叫差别阈限，又称最小可觉差，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。是将一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量。比如，声音由10分贝达到15分贝时，小明刚好能感觉到声音变大，刚刚引起小明听力变化的量5分贝是差别感觉阈限。

　　感受性与感觉阈限成反比关系，感觉阈限越大，感受能力越差。

　　二、解题方法

　　了解相关概念后，给大家提供解题思路：

　　两步走:

　　1.判断性/阈限：性→能力;阈限→数值。

　　2.判断绝对/差别：绝对→从无到有;差别→从有到变。

　　【例题】一杯放有20g糖的水，你可以感知到是甜的。现在，我们向杯子中继续放10g糖，这是你刚刚能感觉到这杯水比之前甜了。那么这时候，我对这新加入的10g糖的感受能力被称为( )。

　　A.绝对感受性 B.绝对感觉阈限 C.差别感受性 D.差别感受阈限

　　【解析】C。第一步判断性/阈限：题干中“对这新加入的10g糖的感受能力”强调能力，即为性，排除阈限B、D。第二步判断绝对/差别：“刚刚能感觉到这杯水比之前甜”，从有到变，即为差别，因此为差别感受性，答案选C。